MODULO 8

Objetivos
• Compartir el portafolio de unidad a través de una exposición grupal.
• Recibir y brindar retroalimentación acerca del trabajo realizado durante el curso.
Actividades
• Prepararán y exhibirán los portafolios de unidad;
• Evaluarán el Curso Esencial en línea de Intel® Educar.
Preguntas
• ¿Cómo puedo preparar y facilitar el desarrollo de una exposición?

• ¿Cómo puedo brindar retroalimentación constructiva?

MODULO 7: Facilitar con Tecnologia

Objetivos
• Reflexionar sobre la aplicación de la tecnología como recurso para apoyar la práctica docente.
• Identificar y crear los materiales de facilitación más adecuados para sus prácticas en un aula centrada en el estudiante.

Actividades
• Discutirán la forma de usar varias técnicas para hacer preguntas;
• Planificarán y discutirán ideas para la implementación de la unidad;
• Crearán recursos para la organización del trabajo;
• Modificarán su plan de unidad;
• Reflexionarán sobre su aprendizaje;
• Evaluarán su portafolio de unidad y
• Localizarán recursos de desarrollo profesional para los docentes.

Preguntas
• ¿Cómo facilitar una clase centrada en el estudiante?
• ¿Cómo utilizar la tecnología para apoyar la propia práctica? 

MODULO 6: Planificar el éxito del estudiante

MODULO 6 DEL CURSO ESENCIAL INTEL EDUCAR- SEDE FERREÑAFE
En este módulo usted aprenderá:
• A apoyar el aprendizaje y la autonomía de los alumnos, teniendo en cuenta sus particularidades y que específicamente algunos pueden tener necesidades educativas especiales o diferentes.
• A crear recursos para apoyar el aprendizaje del estudiante.
• A planificar los materiales para facilitar el aprendizaje de sus alumnos.

Objetivos
Investigar distintas formas para diferenciar el aprendizaje de los alumnos teniendo en cuenta las individualidades.
Identificar y planificar estrategias para apoyar el aprendizaje de los estudiantes y la formación de alumnos autónomos.

Actividades

• Compartirán el ejemplo del estudiante y su correspondiente evaluación.

• Crearán evaluaciones que fomenten la autonomía del estudiante.

• Crearán materiales de apoyo para ofrecer el andamiaje necesario para el aprendizaje del estudiante.

• Modificarán los planes de unidad.

• Discutirán los desafíos de enseñar atendiendo a las diferencias o individualidades.

• Autoevaluarán sus actuales prácticas de facilitación.

• Empezarán a planificar los materiales de facilitación necesarios para la unidad.

Preguntas

• ¿Cómo ayudar a los estudiantes a convertirse en alumnos autónomos?

• ¿Cómo apoyar las diferentes necesidades de los alumnos?

MODULO 5: Evaluar los proyectos de los estudiantes

En este módulo, usted se concentrará en la evaluación del aprendizaje de las habilidades del siglo XXI y de aquellas que atraviesan todas las areas, las cuales son necesarias para que los estudiantes logren un buen desempeño.

Objetivos
Analizar las prácticas actuales de evaluación.
Diseñar un modelo de evaluación cuya construcción incluya a los estudiantes.
Actividades
Compartirán el ejemplo en rol de estudiantes,
Reflexionarán acerca de las actuales prácticas de evaluación,
Incorporarán cambios a los planes de evaluación,
Crearán una evaluación para el ejemplo en rol de estudiante utilizando la herramienta Intel® Educación Evaluación de proyectos,
Revisarán y evaluarán los ejemplos realizados en rol de estudiante,
Modificarán los planes de unidad,
Discutirán ideas para involucrar a los estudiantes en el proceso de evaluación,

Preguntas
¿Cómo evaluar el aprendizaje del estudiante?
¿Cómo involucrar a los estudiantes en el proceso de evaluación?