TEMAS PEDAGOGICOS

Habilidades del siglo XXI



Habilidades de aprendizaje e innovación

Creatividad e innovación

·         Demostrar originalidad e inventiva en el trabajo
·         Desarrollar, implementar y comunicar nuevas ideas a los demás
·         Ser abierto en respuesta a perspectivas nuevas y diversas
·         Actuar según las ideas creativas para hacer una contribución útil y tangible al dominio en el cual acontece la innovación

Pensamiento crítico y resolución de problemas
·         Ejercitar un razonamiento profundo en la comprensión
·         Tomar decisiones y hacer elecciones complejas
·         Comprender las interrelaciones entre sistemas
·         Identificar y hacer preguntas significativas que aclararen varios puntos de vista y conduzcan a mejores soluciones
·         Encuadrar, analizar y sintetizar información para resolver problemas y responder preguntas

Comunicación y colaboración
·         Articular con claridad y eficiencia las ideas y los pensamientos a través del habla y la escritura
·         Demostrar habilidad para trabajar de manera eficiente con diversos grupos
·         Practicar la flexibilidad y la voluntad para asumir los compromisos necesarios en función de una meta común
·         Asumir la responsabilidad compartida para el trabajo colaborativo


Habilidades de información, medios y tecnología

Alfabetización informacional
·         Acceder a la información de manera eficiente y efectiva, evaluándola con actitud crítica y competente, utilizándola con precisión y creatividad para el asunto o problema tratado
·         Poseer un conocimiento ético y legal básico respecto a la problemática que afecta el acceso y uso de la información

Alfabetización en medios
·         Comprender cómo son construidos los mensajes de los medios, con qué propósitos y herramientas, y cuáles son sus características y convenciones
·         Examinar el proceso por el cual los mensajes tienen una diferente interpretación según las personas, el modo en que los valores y puntos de vista son excluidos o incluidos y la posible influencia de los medios sobre las creencias y los comportamientos
·         Poseer un conocimiento ético y legal básico respecto a la problemática que afecta al acceso y uso de la información

Alfabetización en ICT (Información, Comunicaciones y Tecnología)
·         Utilizar apropiadamente la tecnología digital, herramientas de comunicación y las redes para acceder, administrar, integrar, evaluar y crear información, para poder actuar en una economía del conocimiento
·         Emplear la tecnología como una herramienta para investigar, organizar, evaluar y comunicar información y tener un conocimiento ético y legal básico respecto a la problemática que afecta el acceso y uso de la información

Habilidades para la vida personal y profesional

Flexibilidad y adaptabilidad
·         Adaptarse a una variedad de roles y responsabilidades
·         Trabajar con eficiencia en un clima de ambigüedad y de cambio de prioridades

Iniciativa y autonomía
·         Evaluar la comprensión y las necesidades de aprendizaje propios
·         Ir más allá del dominio básico de las habilidades y/o el currículo para explorar y expandir el propio aprendizaje y las oportunidades de obtener experiencia
·         Demostrar iniciativa para progresar hacia un nivel profesional
·         Definir, priorizar y completar las tareas sin supervisión directa
·         Emplear el tiempo con eficiencia y administrar la cantidad de trabajo
·         Demostrar compromiso para aprender, entendiéndolo como un proceso de por vida

Habilidades sociales e interculturales
·         Trabajar de modo apropiado y productivo con los demás
·         Hacer uso de la inteligencia colectiva de los grupos cuando sea apropiado
·         Tender un puente sobre las diferencias culturales haciendo uso de distintas perspectivas para incrementar la innovación y la calidad del trabajo

Productividad y responsabilidad en la gestión
·         Establecer y cumplir con altos estándares y metas para entregar puntualmente trabajo de calidad
·         Demostrar diligencia y una ética positiva hacia el trabajo (por ejemplo, ser puntual y confiable)

Liderazgo y responsabilidad
·         Utilizar las habilidades interpersonales y de resolución de problemas para influir sobre los demás y guiarlos hacia una meta
·         Hacer uso de los aspectos fuertes de los demás para alcanzar una meta común
·         Demostrar integridad y comportamiento ético
·       Actuar responsablemente, teniendo en cuenta los intereses de la comunidad.